 |
| Наука, её особенности и социальные функции. Философия науки.
|
| |
| |
| Наука — это деятельность человека по выработке, систематизации
и проверке знаний. Научным может считаться только хорошо проверенное и обоснованное
знание. Знание становится научным когда оно достигает некоторого, достаточно
высокого развития, порога научности. |
| Наука начинается с наблюдения событий, фактов, их фиксирования
высказываниями, которые возможно проверить. Для науки важным фактом является
обнаружение регулярности, так как она позволяет объяснять и предсказывать
явления. |
| Преемственность между обыденным знанием и наукой, здравым
смыслом и критическим, рациональным мышлением состоит в том. что научное
мышление возникает на основе предположений здравого смысла, которые в дальнейшем
подвергаются уточнению, исправлению или замене другими положениями. Так,
обыденное представление о движении Солнца вокруг Земли, вошедшее в систему
мира Пголемея, и многие другие предположения были подвергнуты критике и
заменены научными положениями. В свою очередь, здравый смысл также не остается
неизменным, ибо со временем включает в свой состав утвердившиеся в науке
истины. |
| Наука хотя и начинает с анализа предположений здравого смысла,
не отличающихся особой обоснованностью и надежностью, в процессе своего
развития подвергает их рациональной критике, используя для этого специфические
эмпирические и теоретические методы исследования, и тем самым достигает
прогресса в понимании и объяснении изучаемых явлений. |
| Поскольку наука вообще и научное исследование в частности
представляют собой особую целенаправленную деятельность по производству
новых, надежно обоснованных знаний, постольку они должны располагать своими
специфическими методами, средствами и критериями познания. Именно эти особенности
отличают науку как от повседневного знания, так и от ненаучных его форм.
|
| Социальные функции науки исторически изменяются и развиваются,
как и сама наука. Развитие социальных функций представляет собой важную
сторону самой науки. Современная наука кардинально отличается от той науки,
которая существовала полстолетия назад. Изменился ее характер взаимодействия
с обществом. |
| В современной науке и ее взаимодействии с различными сферами
жизни общества выделяют следующие выполняемые ею социальные функции: |
- культурно-мировоззренческие (период кризиса феодализма, зарождения
буржуазных общественных отношений и формирование капитализма). Влияние
на данном этапе обнаруживалось в сфере мировоззрения, зо время борьбы
теологии и науки;
- как непосредственно производительной силы (эпоха Средневековья).
Теология завоевала место верховной инстанции. В сфере зарождавшейся
науки остались проблемы частного «земного» характера;
- как социальной силы — научные знания и методы все шире используются
при решении разных проблем, возникающих в ходе развития общества. Коперниковским
переворотом наука оспорила у теологии право монопольно определять формирование
мировоззрения. Это стало первым актом в процессе проникновения научного
знания и научного мышления в структуру деятельности человека и общества;
именно здесь обнаружились первые признаки выхода науки в социальную
проблематику. В этом историческом порядке функции возникали и расширялись.
|
| Что касается функций науки, как непосредственно производительной
силы, то сегодня они представляются не только наиболее очевидными, ной первейшими,
изначальными, с учетом беспрецедентных масштабов и темпов современного НТП.
|
| |
|
|
